martes, 2 de diciembre de 2008

NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA

INTRODUCCIÓN:

La organización de la materia viva ha sido y es, un punto central en el estudio de la biología, ya que para estudios posteriores sobre los diferentes organismos tendremos que saber ubicar, tanto al propio organismo como a los diferentes elementos de que está formado, en cuanto a su complejidad. Esto es importante puesto que el conocimiento sobre los distintos niveles de organización de los seres vivos nos permitirá entrar a participar y a plantear diversas cuestiones filosóficas y éticas como: ¿Dónde esta la separación entre lo biótico y lo abiótico?, ¿Qué es la vida y que características presenta?...

TAREA:

1.-Los alumnos tendrán que realizar un trabajo sobre los niveles de organización de los seres vivos, el documento a entregar deberá tener:

  • Entre 3 y 10 hojas (por una cara).
  • Letra “Times New Roman” tamaño 12.
  • Interlineado sencillo.

En el documento se deberán mencionar los siguientes puntos:

ü Características de los seres vivos.

ü Niveles de organización abióticos.

ü Niveles de organización bióticos.

2.-Se realizara un debate en clase sobre: “¿Son los virus organismos vivos?”. Después del cual los alumnos entregarán, en un folio y a mano, tanto las conclusiones del debate como sus opiniones personales.

PROCESO:

El trabajo será individual y previo al debate.

En el debate colectivo será abierto y estará moderado por el profesor. Este debate finalizará con un apartado de conclusiones (5 ó 10 minutos). Los alumnos entregarán el documento del debate, de conclusiones y opiniones personales, en el plazo de 3 días naturales después del debate.

RECURSOS:

Los alumnos podrán encontrar la información necesaria en:

Øhttp://benitobios.blogspot.com/2008/08/niveles-de-organizacin-de-la-materia.html

Ø http://www.hiru.com/es/biologia/biologia_00300.html

Ø http://fai.unne.edu.ar/biologia/introduccion/3intro.htm

Øhttp://www.kalipedia.com/ciencias-vida/tema/fotos-niveles-organizacion.html?x1=20070417klpcnavid_1.Zes&x=20070417klpcnavid_1.Kes

Ø http://es.wikipedia.org/wiki/Complejidad_biol%C3%B3gica

Ø http://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivo

Ø http://biologia-jct.iespana.es/curtis/niveles/inicial.htm

También se podrá buscar información en otras fuentes, en cuyo caso habrá que mencionarla en un apartado extra del trabajo, de bibliografía adicional.

EVALUACIÓN:

ü Trabajo individual è Hasta un máximo de 3 puntos, se valorará la claridad de los conceptos, la presencia de imágenes, gráficos o esquemas y la organización de los contenidos.

ü Debate è Hasta un máximo de 2 puntos, se valorará la asistencia y la participación.

ü Documento del debate è Hasta un máximo de 5 puntos, se valorarán: la claridad de ideas, las opiniones innovadoras…

CONCLUSIONES:

Se pretende que los alumnos aprendan conocimientos básicos sobre los elementos que constituyen la vida, así como las características de la misma. En el debate se pretende que los alumnos fijen, mejoren, modifiquen, o adquieran las ideas principales del tema, por otra parte esta actividad permitirá desarrollar críticas constructivas, expresar opiniones personales, y favorecer el respeto de la palabra.

sábado, 25 de octubre de 2008

Bienvenida

Bienvenidos queridos visitantes. Esta página de caracter divulgativo y cultural ha sido realizado con el fin de acercaros un poco mas al mundo de la ciencia.